兒童成長頑皮是必經階段

小朋友在成長階段上,隨著大腦的發展,總會出現一些共通的特質。科學家跟蹤研究一個小朋友成長達40多年,得出具有以下不同年齡小朋友的行為和想法的轉變和特性,有助家長針對自己對於小朋友處境,制訂出更好的相處和教育教學方式。

兒童是祖國未來發展的希望,關注兒童的健康成長也是關乎到祖國的發展。在中國內地,還有許多偏遠山區的兒童上不起學,吃不飽飯,穿不暖,農戶家庭脫離貧困還比較困難,為此某慈善機構以捐贈牲畜,教授畜牧和種植業的技巧,幫助農戶脫貧,助養兒童無憂成長。

變化大的3歲,孩子3歲的時候,也許沒有2歲時般強硬,但取而代之的是喜歡分享和依賴家長,這段短短的時間相信是不少家長和小朋友相處得最舒服的時光,但好景不長,皆因小朋友的成長很快,3歲半之後又是另一片景象!3歲半至4歲這段時期,他們會更傾向缺乏安全感,在行為上也會展現到出來,例如會口吃、常摔跤、經常緊張。而且他們的年齡和其他人的關系,為它們的大小,能力要高度重視到了這個時候家長需要積極的鼓勵,不要經常拿他和別的孩子比較,一邊讓他們成長充滿自信。

沒有框架的4歲,4歲是高峰期的孩子學的東西,他們都會勇於嘗試新事物,嘗試新的知識將立即應用接觸到的。 例如,當你聽到你的父母說一門新英語或一門新普通話時,他們會不斷地重複自己。而這個時候,他們也經常和沉默其他兒童的誓言“屎尿屁”的良好機會嘗試說,家長可以阻止,但他們應該明白,這是一個必要的步驟來學習語言,避免過多的壓力。

需要認同感的5歲,一個五歲的孩子,充滿正能量,不再像他四歲時那樣對新鮮事物感興趣,也不再為了風險而冒險,這正是他想要的。他們會懂得判斷自己能否完成每一項挑戰,而且只會嘗試那些他認為自己一定做得到的事,經過一次次的成功,他也會建立起自信心。

總括而言,以上只是研究得出大多數小朋友的行為和心理成長模式,不一定每個小朋友都完全一致。而歸根究底小朋友最需要的還是父母的關心和用心教育成長,用正確的態度,無論小朋友處於甚么年齡都可以處之泰然。

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